რა შეუბრალებელია ადამიანი?!

[ვაჟა–ფშაველას მოთხრობების მიხედვით]   

როგორ დავწეროთ თემა?

1. შესავალი – 

• პირველ რიგში, უნდა აღნიშნოთ, რომელი მოთხრობიდან არის ეს გამოთქმა,
• რომელ მოთხრობაშია დასმული ამ ფორმულირებით ადამიანის შეუბრალებლობის საკითხი;
• აქვე უნდა მიუთითოთ, ჩამოთვალოთ ის მოთხრობები, რომლებიც ასევე ეხება ამ თემას;

2. ძირითადი ნაწილი, მსჯელობა–

"მერანი" და ავთანდილის ანდერძი

(დავალების მიზანია მოსწავლემ მოახდინოს გავლილი მასალის გააზრება და საერთო პასაჟების თავმოყრა, სხვადსახვა ნაწარმოებში ჩარმოჩენილი ერთი და იმავე თემის შესახებ მსჯელობა. ერთი და იგივე თემა სხვადასხვა ავტორმა როგორ გაიაზრა. კერძოდ, ამ შემთხვევაში საუბარია სამშობლოსაგან შორს გადახვეწისა და უთვისტომობის სევდაზე, რომელიც ჩანს "მერანში" და რომელზეც ამახვილებს ყურადღებას ავთანდილი თავის ანდერძში).

სასურველია, ისარგებლო შემდეგი გეგმით:

• გაიხსენე მე-17-20 სტრიქონები ლექსიდან "მერანი.
• რაზეა საუბარი ხსენებულ სტროფში?
• გაიხსენე ბარათაშვილის ბიოგრაფია. რამდენად შეესატყვისება ეს წინასწარმეტყველება პოეტის ცხოვრებასა და აღსასრულს

სიმბოლოები_ მერანი, შავი ყორანი_ ნ.ბარათაშვილის "მერანში"

 (დავალების მიზანია ლექსში მოცემული სიმბოლოების ახსნა და გააზრება. შეუძლებელია "მერანის" სათქმელის გაგება სიმბოლოების აუხსნელად და გაუაზრებლად.  თემაში, სასურველია, თუ ასევე იქნება წარმოჩენილი, რისი სიმბოლოა "შავი ყორანი" გრ.ორბელიანის ლექსში "თამარ მეფის სახე ბეთანიის ეკლესიაში").

სასურველია თუ ისარგებლებო შემდეგი გეგმით:

• რა  სიმბოლოებს იყენებს პოეტი რომ წარმოაჩინოს მერანის მხედრის "განწირული სულისკვეთება"/

• რისი სიმბოლოა "მერანი"?

განწირული სულისკვეთება

ნ.ბარათაშვილი – "მერანი"
  (დავალების მიზანია ნ.ბარათაშვილის "მერანის" გააზრება, მსჯელობა ლექსის განწყობის შესახებ და პოეტის მიერ წამოჭრილ საკითხებზე. თემაში უნდა იყოს ახსნილი სიმბოლოები, წარმოჩენილი უნდა იყოს ბედთან ბრძოლის პრობლემა . უნდა ჩანდეს მკითხველის აზრი და განწყობა საკითხთან დაკავშირებით).
  
სასურველია, ისარგებლო ამ სქემით:
• რა არის ასახული ლექსში?
• რამ შთააგონა პოეტს ამ ლექსის დაწერა?
• საიდან ვიცით, რომ ნ.ბარათაშვილმა ეს ლექსი ძმის, ილიას, დატყვევების გამო დაწერა?

ფერი და განწყობა

ნ.ბარათაშვილი– "***ცისა ფერს"

    (დავალების მიზანია ნ.ბარათაშვილის ლექსის "ცისა ფერს" გააზრება და ლექსში წარმოჩენილი საკითხების განხილვა. რა განწყობას იწვევს ლექსში ნახსენები ფერი და შეუძლია თუ არა ფერს ლექსში კონკრეტული გამწყობის გამოწვევა.)

სასურველია, ისარგებლო გეგმით:

• რომელ ლექსზე ვსაუბრობთ?
• რომელ ფერს ეხება ლექსი?
• რა ეპითეტებით მოიხსენებს  პოეტი ცისფერს?( ჩამოთვალე რაც შეიძლება მეტი

ნ.ბარათაშვილი– "ჩემი ლოცვა"

რას სთხოვს ლექსის ლირიკული გმირი ლოცვისას ღმერთს?

 (თემაში უნდა ჩანდეს ლექსის დაწერის მოტივი, რამ უბიძგა პოეტს ამ ლექსის დაწერისკენ, რას შესთხოვს ღმერთს, რა პოეტურ ხერხებს იყენებს სათქმელის გადმოსაცემად და რა განწყობა იგრძნობა ლექსში).

სასურველია, გაითვალისწინო ეს გეგმა:

• ვინ არის ავტორი ლექსისა "ჩემი ლოცვა"?
• რამ შთააგონა პოეტს ამ ლექსის დაწერა?